Моніторинг якості освіти

Самооцінювання якості освітніх та управлінських процесів

Здатність до саморефлексії та самооцінювання управлінської  діяльності   

Наприкінці 2022/2023 н.р. з метою оцінювання  якості освітніх і управлінських процесів та вироблення рекомендацій щодо вдосконалення діяльності в ЗДО «Ходачок» проведено комплексне самооцінювання якості освітніх та управлінських процесів відповідно до Закону України “Про дошкільну освіту”,  наказів МОН, «Абетки для директора ЗДО», порадника для директора ЗДО «Як розбудувати внутрішню систему забезпечення якості освіти».

Під час самоаналізу було організовано:

• збір та аналіз інформації, отриманої під час спостереження, опитування, анкетування та вивчення документації;
• узагальнення результатів самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу;
• обговорення та оприлюднення результатів самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу.

Використано такі методи збору інформації:

• опитування учасників освітнього процесу: анкетування, (директор, педагоги, батьки) індивідуальне інтерв’ю, фокус-групове дослідження;
• спостереження: за освітнім середовищем, організацією життєдіяльності, проведенням занять;
• вивчення документації закладу.
• Враховуючи підсумки проведення комплексного самооцінювання якості освітніх та управлінських процесів, під час якого проведено збір та аналіз інформації, отриманої під час спостереження, опитування та вивчення документації; узагальнення результатів само оцінювання , обговорення та схвалення результатів на засіданні педради 29.05.2023. було  складено Звіт за результатами комплексного самооцінювання, який затверджено відповідним наказом директора.
• Визнано рівень організації освітніх і управлінських процесів у закладі освіти достатнім.